Pada hari Jum'at tanggal 19 Juni 2020, telah dilaksanakan ujian disertasi terbuka (public defense) salah satu dosen Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY atas nama Didik Hariyanto yang dilakukan secara daring. Didik Hariyanto merupakan salah satu mahasiswa S3 di Institute of Vocational Education and Vocational Didactics, Faculty of Education, TU Dresden, Germany. Adapun judul disertasi yang diangkat sebagai topik penelitiannya adalah “An Adaptive E-learning System based on Student's Learning Styles and Knowledge Level”. Tim penguji yang bertugas sebagai penguji berjumlah 5 orang, yaitu Prof. Dr. Thomas Köhler (TU Dresden) yang sekaligus sebagai pembimbing/promotor, Prof. Dr. Bruri Triyono (UNY) sebagai penguji dari luar institusi TU Dresden, Prof. Dr. Martin Hartmann (TU Dresden), Prof. Dr. Stephan Abele (TU Dresden), dan Dr. Wendkouni J. Eric Sawadogo (TU Dresden).
Ujian dimulai pada pukul 14.15 WIB atau 09.15 waktu Dresden yaitu berupa pembukaan singkat oleh ketua ujian (Prof. Dr. Martin Hartmann) sekitar 5 menit, dan kemudian dilanjutkan pemaparan disertasi oleh Didik Hariyanto selama kurang lebih 25 menit. Pada presentasinya, Didik Hariyanto memaparkan hasil penelitiannya berupa pengembangan aplikasi e-learning yang mempunyai kemampuan adaptibilitas terhadap beragam gaya belajar siswa dan tingkat pengetahuan awal siswa pada mata pelajaran Simulasi Digital. Aplikasi yang dibangun merupakan sistem berbasis web yang memudahkan siswa untuk mengakses sistem tersebut baik di jaringan lokal ataupun jaringan internet. Di penelitian itu juga mencoba membandingkan grup siswa yang menggunakan aplikasi e-learning adaptif dengan grup siswa yang belajar secara konvensional berbantuan komputer. Dari hasil penelitian, didapatkan temuan bahwa grup siswa yang menggunakan aplikasi e-learning adaptif mendapatkan peningkatan hasil belajar yang sangat signifikan. Selain itu, berdasarkan evaluasi siswa-siswa terhadap aplikasi tersebut, siswa-siswa tersebut merasa bahwa aplikasi tersebut sangat berguna, mudah untuk digunakan, mudah untuk digunakan dalam belajar, dan memuaskan.
Setelah pemaparan hasil penelitian, acara dilanjutkan sesi diskusi dan tanya jawab untuk menggali seberapa dalam penguasaan kandidat Doktor dalam bidang penelitian yang menjadi topik disertasinya. Acara diskusi dan tanya jawab berlangsung sampai 3 kali sesi dengan waktu kurang lebih selama 40 menit. Pertanyaan-pertanyaan dari tim penguji cukup kritis dan disertai dengan saran dan komentar yang membangun. Setelah sesi diskusi dan tanya jawab dirasa cukup, tim penguji kemudian pindah ke ruang lain untuk rapat penentuan kelulusan kandidat Doktor. Dari hasil rapat, Didik Hariyanto dinyatakan lulus ujian disertasi dan berhak untuk menyandang gelar Dr. phil. Didik Hariyanto dinyatakan lulus dengan predikat Summa Cumlaude. Dengan kelulusan yang diperoleh tersebut, Didik Hariyanto menjadi Doktor yang ke 17 di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY.